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针对目前规划设计行业的现状及非建筑类四年制城市规划专业的高校毕业生在择业和从业过程中所存在的问题与困惑，指出现有的四年制城市规划专业的课程体系和教学环节等方面与五年制城市规划专业存在的主要差异，通过对城市规划课程体系、教学模式，内容和方法的比较分析，提出了非建筑类四年制城市规划专业学生设计能力的提升的建议。其核心是改革课程体系，改善教学方法，加强实践能力培养，是解决目前非建筑类四年制城市规划专业学生能力不足的重要途径。