新课程标准要求教师在初中化学课堂教学过程中,要注重学生能力的培养,即根据初中化学教材的内容,结合中学生的特点,改变传统的教学模式,充分调动学生的学习兴趣,引导学生积极参与,以培养和提高学生的综合能力,从而圆满完成预期的教学目标. 一、在初中化学课堂教学过程中提高学生的思维能力 根据新课程标准的要求,培养和提高学生的能力是初中化学教学的重要任务之一,而有效提升学生的思维能力,则是化学教学的核心.
针对大学英语课教学中口语教学这个薄弱环节,作者结合教学实践,尝试口语教学新路、更新口语教学内容以及教学方法。
Aiming at the weak link of oral English teaching in
该文论述了单件小批量生产条件下计算机集成质量系统的概念,给出了系统的组成框图,详细阐述了针对单件小批量生产质量子系统的功能。
化学教学在强调知识记忆的同时,也要注重对学生进行能力的培养.构建化学知识网络,将各章节中一些分散的“点”连成“ 线”对化学知识进行加工整理,使之系统化,并进一步形成“知识网”,这对于解决化学问题会起到事半功倍的作用.现就几道有关知识构建的中考题谈谈这类题型的解题思路. 一、物质宏观组成和微观构成知识的构建 例1(2012年天津)构建知识网络是一种重要的学习方法. [TP,Y#][TS(][
该文报导了一种基于DYL(多元逻辑)线性与或门的高速隔离模拟开关,适用于分步方式(Two-Step or Multi-step)高速视频模数转换器(ADC)中。同时该单元电路可兼作高速、高精度模拟传输门和高速数字逻辑门,并具有低
1 男孩小加百无聊赖地坐在座位上,一分钟内,他已经叹了两口气了,那条缠着纱布的腿搁在同桌的椅子上,纱布发黑,上面沾着几处油印。 教室里很空,同学们都去做课间操了。 他可以不去做课间操,上个星期,他左腿的小腿肚被玻璃刮傷了,老师让他在教室里休息。 除了他,班上还有一个人也可以不去做课间操,那就是女同学美娇。不过不像他,美娇的腿可没有受伤,而且她可以一直不去做课间操——周一到周五,每天都不用。
知识经济对创新的观念、模式、方向、方法、效率和效益产生重大影响。集成创新是向知识经济过渡时期技术创新方法之一。集成创新的狭义概念是信息化、全球化的系统集成进行创
该文介绍以INTEL公司生产的外围芯片8253为核心组成的高精度可控硅数字触发器(简称触发器),可取代目前以IP-801单板机或单片机组成的可控硅数字触发器及模拟触发器。可用三相或