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本研究的目的在于探究线上同侪互评对小学写作学习的影响.研究结果显示:(1)同侪互评能显著促进学生在结构组织、遣词造句以及整体的写作能力;(2)同侪互评能显著提升学生在写作情意、胜任感以及整体的写作态度;(3)进行线上互评写作的学生对于课程的看法显著优于进行一般纸笔写作的学生.
線上同儕互評對小學寫作學習之影響研究
【摘 要】
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本研究的目的在于探究线上同侪互评对小学写作学习的影响.研究结果显示:(1)同侪互评能显著促进学生在结构组织、遣词造句以及整体的写作能力;(2)同侪互评能显著提升学生在写作情意、胜任感以及整体的写作态度;(3)进行线上互评写作的学生对于课程的看法显著优于进行一般纸笔写作的学生.
【机 构】
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“中央大學”學習與教學所,桃園,320
【出 处】
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第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
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2006年9期
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