【摘 要】
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随着教育新理念的提出,基础教育改革也进行得如火如荼.在当今新课改的大背景下,这篇论文采用文献阅读法、行动研究法、访谈法等教育科学研究方法,从建构主义理论的科学教育理念出发,阐述其在语文教学中的重要理论指导作用.同时针对现行教学中的一些错误做法,结合建构主义的知识观和学习观,对语文教学的相关方面进行教学设计.旨在为进一步发展建构主义理论在教学中的应用、研究和探索起到抛砖引玉的作用.
【机 构】
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东北师范大学传媒科学学院,长春,130117
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随着教育新理念的提出,基础教育改革也进行得如火如荼.在当今新课改的大背景下,这篇论文采用文献阅读法、行动研究法、访谈法等教育科学研究方法,从建构主义理论的科学教育理念出发,阐述其在语文教学中的重要理论指导作用.同时针对现行教学中的一些错误做法,结合建构主义的知识观和学习观,对语文教学的相关方面进行教学设计.旨在为进一步发展建构主义理论在教学中的应用、研究和探索起到抛砖引玉的作用.
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