基于移动智能终端的学习设计与应用--以“四则混合运算”为例

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  移动智能学习终端的出现,颠覆了传统课堂中老师讲学生听,缺少互动的机械式学习方式,其所要呈现的是一种交互式教学,即学生完全参与,去体验学习,发现学习。体现了个性化的学习,运用因材施教的教学理念,是智慧课堂的具体表现。文章基于移动智能终端,对其概念以及相关的理论进行了阐述,具体描述了利用移动智能终端完成教学设计,从而得出教学模式流程图,最后将移动智能终端与具体教学案例相结合,来进行设计与应用。得出结论:基于移动终端的学习,增加了学生的学习兴趣,促进了师生的互动,取得了良好的学习效果。
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