香港“非华语学生”学中文的教师培训课程规划

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香港是一个多元化的社会。2006年的人口统计,有超过34万少数族裔人士。在少数族裔中,巴基斯坦、尼泊尔、印度尼西亚、菲律宾等人士,他们的孩子通常入读本港的学校,与本地学生一样享受12年免费教育。入读公营学校的少数族裔学生,称"非华语(Non-Chinese speaking,简称NCS)学生"。过去的教师培训课程,从来没有注意"非华语学生"这个板块。任教中文科的老师,只接受过以中文为第一语言的教师培训。香港教育学院在2009年1月首次推出"非华语学生"中文课程的教学与评估,为期8周。课程有三个必修单元,各占30课时。本论文旨在介绍该教师培训课程规划的理念、设计、教学法和评估方式,与同行交流。
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