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引导学生开展有效性的阅读活动，增强孩子们的阅读能力，培养语感能力是小学语文教学的核心内容，也是每位语文教师的首要任务。笔者认为，在日常教学中教师充分考虑阅读与指导相辅相成，发挥学生的主体地位；阅读与思考紧密结合，引导学生的个性阅读；阅读与运用相得益彰，培养学生的语文感知；课内与课外相互促进，提升学生的核心素养。进而使导读体现在语文教学过程的效果。