【摘 要】
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教育学博士李如密教授08年发表的《国内外教学美学研究状况及存在问题》学术论文中就提到教学美是教学理论研究中的一个新领域。文中指出，国外教学美学研究起步较早，涉及教学法的美学意义；教学内容的审美改造；审美教育的教学理论等方面；国内教学美学的研究经历了教学与美学的初步嫁接；教学与美学的相互融合；教学美学研究的深入发展三个阶段。而在音乐教学中，审美能力是必不可少的。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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教育学博士李如密教授08年发表的《国内外教学美学研究状况及存在问题》学术论文中就提到教学美是教学理论研究中的一个新领域。文中指出，国外教学美学研究起步较早，涉及教学法的美学意义；教学内容的审美改造；审美教育的教学理论等方面；国内教学美学的研究经历了教学与美学的初步嫁接；教学与美学的相互融合；教学美学研究的深入发展三个阶段。而在音乐教学中，审美能力是必不可少的。
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