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输入加工法和传统教学法在英语分词形容词学习中的效应对比研究

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【摘 要】

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【作 者】

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李越风  张素敏 

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

：

输入加工教学 传统语法教学 英语分词形容词 

【基金项目】

：

河北省社会科学基金项目“输入加工视域下的中国英语学习者形态—意义匹配认知心理研究”(HB14YY015);河北省社会科学基金项目“反馈;学习动机与英语虚拟语气学习关系之研究”(HB13YY015)部分研究成果;河北师范大学教师教育改革专项研究重点项目“输入加工视域下的农村英语教师教育研究——基于顶岗支教点的调查分析”(1305);

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