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<正>一、小学语文阅读教学存在的问题(一)"篇章"与"单元"目标不统一过去语文教学的模式是以"篇"为单位的,每篇课文的教学都是"各自为政",没有站在宏观的位置上来预设一节课的学习重点,教学缺乏整体性和系统性,以至于"篇章"和"单元"严重脱节。(二)"教师"与"学生"目标不明确
小学语文“主题阅读教学”方法与实践
【摘 要】
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<正>一、小学语文阅读教学存在的问题(一)"篇章"与"单元"目标不统一过去语文教学的模式是以"篇"为单位的,每篇课文的教学都是"各自为政",没有站在宏观的位置上来预设一节课的
【机 构】
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北京市顺义区裕龙花园小学;
【发表日期】
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2004年期
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