【摘 要】
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本文首先回顾了我国自改革开放以来的大学英语教学发展历程。接着,通过对比各阶段出台的指导大学英语教学的《大学英语教学大纲》、《大学英语课程教学要求》和即将颁布实施
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本文首先回顾了我国自改革开放以来的大学英语教学发展历程。接着,通过对比各阶段出台的指导大学英语教学的《大学英语教学大纲》、《大学英语课程教学要求》和即将颁布实施的《大学英语教学指南》中,关于大学英语教学目的的描述,分析了各阶段大学英语教学目的的差异和特点,并根据即将颁布实施的《大学英语教学指南》有关大学英语的定位、性质以及大学英语教学目的的描述,指出了《大学英语教学指南》给我们的启示,那就是弱化了行政的强制性色彩,体现了尊重差异、尊重自主权和尊重客观实际的精神。本文最后论述了新形势下,我国的大学英语教学改革在课程设置上所面临的挑战,并提出了自己的见解和建议。
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