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近几年,国家实施了一系列的教育政策,"双减"便是其中一项,它极大地推动了我国的教育体制的优化。随着素质教育的不断深入,对学生进行音乐教育的关注也越来越多,但从现实的教学现状来看,仍有不少问题,严重地影响了课堂教学的整体效果。在"双减"的大环境下,教师要与时俱进,创新教学方式,为全面提高素质教育和文明进步做出自己的一份微薄之力。因此,本文将以小学音乐教育为载体,重点对"双减"的教学方式进行剖析,以期对其有所借鉴。