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构建灵性有素养的课堂,打造魅力显高效的好课,是新课程背景下教与学的主旋律。针对初、高中《课程标准》里提出的学生应具备的核心素养,以及基于核心素养下的课堂变革,本文将从"教学目标、教学问题、教学行为、教学生成"四个教学维度,谈谈如何将核心素养融进灵性课堂,打造一节魅力好课。
构建灵性课堂 打造魅力好课——教师专业发展的路径与方法探究
【摘 要】
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构建灵性有素养的课堂,打造魅力显高效的好课,是新课程背景下教与学的主旋律。针对初、高中《课程标准》里提出的学生应具备的核心素养,以及基于核心素养下的课堂变革,本文将从"教学目标、教学问题、教学行为、教学生成"四个教学维度,谈谈如何将核心素养融进灵性课堂,打造一节魅力好课。
【机 构】
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文昌市教育研究培训中心
【出 处】
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年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会
【发表日期】
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2020年01期
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