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长期以来,数学课程是小学教育体系中的一个重要课题,对学生的核心素养技能培养起着重要的作用。核心素养作为一个新概念,在教师的意识中逐渐发展起来。在新的条件下,小学数学教师不仅要让学生努力学习知识,也要把自身核心素养能力的培养与学生自身的学习融入社会发展中。在此基础上,论文分析了小学数学教学的创新策略,以期帮助更多的学生学习数学。