论文部分内容阅读
铁电陶瓷电致疲劳的实验观测1
【出 处】
:
第九届全国疲劳与断裂学术会议
【发表日期】
:
2004年期
其他文献
对于小学五年级的学生来说,语文的听说读写能力已有一定的基础,大部分的汉字都能大致认识以及理解,但是很多学生对于课文的理解或者古诗词的理解还停留在了表面,没有更为深入
随着新课程改革的不断推进,人们越来越倡导素质型教育模式,这也要求小学语文教师应该在教学中构建自主、合作、探究的学习方式,深入贯彻落实《语文课程标准》,全面推进小学生
汉字是小学语文有效学习的重要基础,在汉字学习的过程中,又有很多形近字、同音异形字、一字多音等现象,使学生学习和理解起来非常困难.因此,在小学语文教学中,教师不要刻意让
小学语文课堂如果是活跃的,那就必须是互动的.教师要想方设法调动学生课堂学习的积极性,使互动教学在构建高效课堂中起到更为重要的作用.新课标要求打破僵化的课堂模式,将课