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<正>班级是学校里的基层组织,是学生社会化的重要场所。班级群体并不等于班集体,班集体是班级群体发展的最高、最完美的阶段,是班主任工作的奋斗目标。建设一个优化的班集体,会促使每个成员全面、健康地成长。而集体不能自发形成,需要班主任(也包括学校、科任教师共同协作)精心培养。这就要求班主任尽最大努力,研究教育学、心理学、管理学、哲学等社会学科,从实际出发制定