【摘 要】
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在美术教学中渗透人文教育已成为美术教育工作者所面临的一个新的挑战.在美术教育中渗透人文教育,培养学生人文精神的途径多种多样,方式方法也层出不穷.笔者选择了具有地方特
【机 构】
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浙江嘉兴上海外国语大学秀洲外国语学校
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在美术教学中渗透人文教育已成为美术教育工作者所面临的一个新的挑战.在美术教育中渗透人文教育,培养学生人文精神的途径多种多样,方式方法也层出不穷.笔者选择了具有地方特色的中国古代诗歌《鸳鸯湖棹歌》作为美术绘画创作的一条渠道,丰富学生绘画创作题材的同时,让学生加深对家乡文化的了解,引导他们传承和交流乡土文化,从而培养他们热爱家乡的感情.
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