【摘 要】
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以一节以"时间"为主题的课程设计为主线,在一个综合美术课程中进行体验与探索,试图在让学生对于时间进一步了解的基础之上,学会用形象化的方式思考抽象的问题,用不同的角度和
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以一节以"时间"为主题的课程设计为主线,在一个综合美术课程中进行体验与探索,试图在让学生对于时间进一步了解的基础之上,学会用形象化的方式思考抽象的问题,用不同的角度和方法认识世界和表达自己的想法和观点,以及让学生养成观察和思考身边事物的习惯.采用行动研究与文献研究相结合的方法,在实际教育期间,对课程的实验与设计做了深入的观察与研究.最终将课程本身以及设计过程的意义呈现给大家.
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