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在线性代数理课程的教学中,理论联系实际环节相对薄弱,本文结合所授课对象的特点通过实例将数学建模思想融入线性代数课堂教学中,使学生体会到"学以致用"的乐趣,以激起学生学习抽象知识的兴趣,从而提高课堂授课效果.
融入数学建模思想的线性代数课程的教学设计研究
【摘 要】
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在线性代数理课程的教学中,理论联系实际环节相对薄弱,本文结合所授课对象的特点通过实例将数学建模思想融入线性代数课堂教学中,使学生体会到"学以致用"的乐趣,以激起学生学
【机 构】
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解放军理工大学理学院数理系应用数学教研室,江苏南京211101
【出 处】
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2013大学数学教育国际论坛
【发表日期】
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2013年5期
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