【摘 要】
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协同育人既是当前教育改革力推的决策,又是应用型本科高校走内涵式发展道路的最佳途径.而应用型、高素质教师队伍建设是协同育人的内在要求,建设协同育人机制和格局必须不断优化应用型、高素质教师队伍建设.加强教师职业共同体建设,加大实践型人才引进,加大对教师科研项目的投入,实行校企双导师制等都是协同育人视域下应用型高校高素质教师队伍建设的有效策略.
【机 构】
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河北水利电力学院基础部,河北沧州061001
【出 处】
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全国新建本科院校联席会议暨第十八次工作研讨会
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协同育人既是当前教育改革力推的决策,又是应用型本科高校走内涵式发展道路的最佳途径.而应用型、高素质教师队伍建设是协同育人的内在要求,建设协同育人机制和格局必须不断优化应用型、高素质教师队伍建设.加强教师职业共同体建设,加大实践型人才引进,加大对教师科研项目的投入,实行校企双导师制等都是协同育人视域下应用型高校高素质教师队伍建设的有效策略.
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