【摘 要】
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本文首先介绍了中国儿童文学进入了自觉的应用时代，分析了儿童文学在应用上的两个区别，体现了时代、社会的巨大进步，其次介绍了应用时代里原创儿童文学的重要课题，如何将趣味性、艺术性、思想性进行有机的融合，创作出探究时代本质、洞察儿童心灵、帮助儿童成长的具有高度的作品，是处于为教育所自觉应用的时代的原创儿童文学的重要课题。
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本文首先介绍了中国儿童文学进入了自觉的应用时代，分析了儿童文学在应用上的两个区别，体现了时代、社会的巨大进步，其次介绍了应用时代里原创儿童文学的重要课题，如何将趣味性、艺术性、思想性进行有机的融合，创作出探究时代本质、洞察儿童心灵、帮助儿童成长的具有高度的作品，是处于为教育所自觉应用的时代的原创儿童文学的重要课题。
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