挖掘高中生物教材的实验价值,提高学生实验能力

来源 :全国基础教育“未来教育家论坛”(2012) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tapril10
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实验教材重视实验,重视结论的得出过程.笔者发现人教版的四个模块充满了实验,蕴含着丰富的实验思想.本文首先介绍了实验构成实验教材的骨架,其次介绍了实验及其分类、实验中的变量及控制等基于教材铺垫实验设计的基础知识,然后介绍了充满实验的课堂,省去了空洞的说教,增强了学习兴趣,提高了学习效率,激发了探究的热情,创设情境提高学生的实验能力。
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