怀旧情绪对篮球比赛中攻击性行为的影响

被引量 : 0次 | 上传用户:wangguoxiandinana
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怀旧是一种思念过去的复杂社会情绪,是积极情绪和消极情绪的混合体。在对抗性体育比赛(尤其是篮球比赛)中,举办方常通过怀旧情绪造势进而赢得更多关注。与此同时,怀旧情绪也会对比赛中的攻击性行为产生影响。本研究包括两个实验,实验一收集了美国篮球职业联赛常规赛最近8个赛季21组参赛球队均穿着复古球衣参加"NBA经典复古之夜"的比分数据以及相同两支球队之间普通场次比赛的比分数据,并计算两队得分总和。通过Wilcoxon成对匹配序列的非参数检验得知,两支参赛球队在"NBA经典复古之夜"比赛的得分总和(M=203.83,SD=23.17)与在普通场次比赛的得分总和(M=195.90,SD=17.36)有统计学上的差异(Z=-2.07,p=0.038),前者得分总和显著高于后者,说明了在怀旧氛围中篮球比赛更加激烈,双方参赛情绪更高涨,发挥更加出色。实验二对21组篮球比赛(同实验一)的攻击性行为数量进行了统计,并通过Wilcoxon成对匹配序列的非参数检验得知,两支参赛球队在"NBA经典复古之夜"比赛的攻击性行为数量(M=42.08,SD=6.84)与在普通场次比赛中(M=40.42,SD=5.64)并无统计学上的差异(Z=0.63,p=0.53),说明怀旧情绪并没有对比赛中的攻击性行为产生影响。这可能是由于在怀旧氛围中几种因素相互抵消和作用的结果,如激烈的"复古之夜"比赛会增加攻击性行为的数量,同时加入过多的复古元素却分散了球员对比赛胜负本身的关注,进而减少了攻击性行为的发生。将怀旧情绪中不同因素逐一剥离并探讨各因素对攻击性行为的影响将成为未来研究者对该领域深入研究的重要方向。
其他文献
财务管理作为一项综合的价值管理,通过核算、分析、考核和资金的调控、成本的管理、利益的分配、协调,促进和统制着各专业管理和生产经营活动,因此财务管理在企业管理中处于
【摘 要】本文针对高职教材建设中建设模式和教材内容存在的问题,提出基于“互联网+”建设新型高职教材建设要注意资源渠道多元化、资源内容的可利用性、资源的交互性、教材范例的创新性,论述基于“互联网+”的新型高职教材建设的前沿技术与建设框架。  【关键词】“互联网+” 高职 新型教材建设  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2018)04C-0067-03  “互联网
目的:观察个体化方案对脑出血合并肺部感染患者的护理效果。方法:选取52例脑出血合并肺部感染患者作为研究对象,根据患者不同的体质和发病情况,制定个体化护理方案,观察其临床护理
教学构思:设计一个背景简单、但是有发展性的实际问题,引导学生综合运用相似形的判定、性质、面积计算,代数式的比较,因式分解,位似图形的画法等知识来解决它。同时在这个过程中引导学生应用数形结合的思想、转化的思想、分类考虑的思想、方程思想以及从特殊到一般的思想较为深入地去分析问题和探究问题,并尽量为学生提供创新的机会和空间,使学生既奠定牢固的数学基础,又锻炼解决问题的能力。    注:本文中所涉及到的图
[摘要]坚持以就业为导向,积极推进工学结合的人才培养模式,是新形势下职业教育改革的重要方向。本文提出构建以规范化管理为特征的“一二三四五”式中职校企合作、工学结合校外实训管理体系的设想,从规范校外实训管理的角度探索了如何完善中职工学结合人才培养模式的有效途径。  [关键词]工学结合 校外实训 管理体系    坚持以就业为导向,积极推进工学结合的职业教育人才培养模式,是新形势下职业教育改革的重要方向
李大钊同志是我党一位杰出的马克思主义者,他关于无产阶级暴力革命的理论与实践、关于建立革命武装的理论与实践、关于加强农民武装建设的理论与实践等武装斗争理论,对我党早
本文阐明京剧在音乐课堂中的重要性,提出实现京剧走进课堂的有效策略:加大专业京剧音乐教师建设,创设京剧表演小舞台,提高学生的京剧表演能力,了解民族乐器伴奏,感受戏曲韵味
<正>研究目的:运动损伤及其康复中的心理因素日益受到人们的关注,国外学者已有大量系统的研究。在国内,从理论到运动实践,都需要结合我国的实际情况进行更深入的研究。本研究
会议
我国是个多民族的国家,历史悠久,有丰富、优秀的民族音乐,是我国民族文化的瑰宝。作为传承文化的教育和培养祖国下一代的幼儿教师,有责任、有必要对幼儿进行民族音乐启蒙教育。    一、目标的和谐性    目标是发起和维持行动的动力核心及行动的导向系统。任何教育行为,都必然是有目标的社会实践活动。确定科学的教育目标,关系到教师的教育行为和幼儿的发展问题。而教育目标的确定又受到教师的目标观的直接影响。  音