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本文认为，教育用字是国家通用文字在教育领域的应用，即接受教育者应当学习掌握的汉字。在本文中，教育用字特指接受初级教育者(小学生、程度相当于小学生的成人)应当学习掌握的汉字，不仅具有规范性、常用性，而且具有基础性、优先性、教育性，主要涉及字种选择、分级定量、分类定序等问题。
教育用字研究历史述评
【摘 要】
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本文认为，教育用字是国家通用文字在教育领域的应用，即接受教育者应当学习掌握的汉字。在本文中，教育用字特指接受初级教育者(小学生、程度相当于小学生的成人)应当学习掌握的汉字，不仅具有规范性、常用性，而且具有基础性、优先性、教育性，主要涉及字种选择、分级定量、分类定序等问题。
【机 构】
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聊城大学语文教学论研究所
【出 处】
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中国应用语言学会
【发表日期】
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2017年7期
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