微课在高中信息技术教学中的应用浅析

被引量 : 0次 | 上传用户:xf198699
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术的不断发展给教育事业提供了新兴的教学方法,微课作为信息技术背景下发展起来的新兴教学模式,给教学提供了极大的便利。微课可以通过远程教学来完成对知识的辅导,又因时间的灵活使得学习的时间和空间不再受到限制,还为学生提供了更多的学习资源,总体上提高了教学质量。在高中信息技术课上使用微课教学,可以让学生在有限时间内掌握更多的知识,从而提高学习效率。
其他文献
通过对离心通风机叶轮焊接变形原因的分析,采用刚性固定、分段对称焊接等手段控制变形,简化了操作难度,节约了工时.
“课程游戏化”的理论与实践引发了学前教育领域的多重讨论.“课程游戏化”起源于对当前幼儿园课程实践危机的反思,是一种课程理论取向,体现了幼儿园课程与童年游戏精神融合
企业管理的最高境界是实现企业的持续、恒久、和谐发展,国内外理论家和管理者无不对此孜孜以求,创立了诸多管理理论、学说、方法,但似乎并未找到有效途径。我在二十多年的基
<正>本教案适用于新冠肺炎疫情期间的学生心理健康教育。在疫情期间,学生原本的学习生活节奏被打断,加上疫情的一些不确定因素的影响,学生容易产生诸如焦虑、恐惧、忧郁、烦
会议
对JBT-52局部通风机的实际运行性能进行了测定,绘制出了其实际运行的个体特性曲线.