【摘 要】
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伴随着中国新课程改革的逐步实施与推进,在整个国家教育体系中产生了多方面深刻而具体的转变,而这其中评价体系的转变也是最为引入注目的一个方面了,它是课程改革成败的关键环节,在进行课程改革的同时,也必须进行相应的评价体系的变革.因此,在这一现实大背景下,结合新课程改革的理念,根据我校的学生具体实际情况,构建有利于学生全面发展的巴士币师生评价系统.建"巴士币"评价体系,从非智力因素的评价和学习过程评价入手
【出 处】
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第三届全国数据驱动教学改进专题研讨会暨第十二届郑州市校本教研推进会——中原区
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伴随着中国新课程改革的逐步实施与推进,在整个国家教育体系中产生了多方面深刻而具体的转变,而这其中评价体系的转变也是最为引入注目的一个方面了,它是课程改革成败的关键环节,在进行课程改革的同时,也必须进行相应的评价体系的变革.因此,在这一现实大背景下,结合新课程改革的理念,根据我校的学生具体实际情况,构建有利于学生全面发展的巴士币师生评价系统.建"巴士币"评价体系,从非智力因素的评价和学习过程评价入手,通过定量评价逐步调动学生发展.
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