【摘 要】
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高中物理概念,从课堂引入到应用,都需要经历从生疏到熟练,再从变通到应用的阶段。如果学生对物理概念没有及时与准确的理解,必定对后阶段学习带来严重的阻碍,影响学习效果,如
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<正>高中物理概念,从课堂引入到应用,都需要经历从生疏到熟练,再从变通到应用的阶段。如果学生对物理概念没有及时与准确的理解,必定对后阶段学习带来严重的阻碍,影响学习效果,如果这种情况持续发生,将阻碍整个高中物理的学习。以高二选修3-1《静电场》这章为例,相关物理概念的教与学对教师和学生来说都是一个巨大的挑战:概念之多,是自高一以来最多概念的一章书;概念之难,高中阶段第一次接触电学,其中的概念都是新的,没
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习近平关于防范化解风险挑战的战略思考,是在科学把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的基础上形成的。习近平把"统筹安全和发展、增强忧患意识,做到居安思