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<正>☆指导思想与理论依据运用现代教育技术,充分发挥学生的主体作用。即教师创设教学情景,留给学生更多的时空,让学生尽可能多地参与知识的产生、发展的过程,变被动接受知识为主动发现知识、掌握知识,从而达到培养学生学习能力和创造能力的目标。
第五章 第四节 能量之源—光和作用
【摘 要】
：
<正>☆指导思想与理论依据运用现代教育技术,充分发挥学生的主体作用。即教师创设教学情景,留给学生更多的时空,让学生尽可能多地参与知识的产生、发展的过程,变被动接受知识
【机 构】
：
东光一中;
【发表日期】
：
2004年期
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