【摘 要】
：
高中历史课程的优化是一个长期而又系统性的过程。高中历史教师要抓住新的形势,要在新的时代背景下,不断地改进教育方法,增强学生的历史知识。绝大多数的高中生都觉得,在历史课程中,没有什么太多的意义,没有什么兴趣去学,有的同学没有把握好自己的历史知识,也没有什么好的历史知识积累。因此,如何有效地促进高中历史的学习,培养学生的自尊,增强他们的学习积极性,增强他们的自尊,是高中历史教育的一个重要课题。在这一背
论文部分内容阅读
高中历史课程的优化是一个长期而又系统性的过程。高中历史教师要抓住新的形势,要在新的时代背景下,不断地改进教育方法,增强学生的历史知识。绝大多数的高中生都觉得,在历史课程中,没有什么太多的意义,没有什么兴趣去学,有的同学没有把握好自己的历史知识,也没有什么好的历史知识积累。因此,如何有效地促进高中历史的学习,培养学生的自尊,增强他们的学习积极性,增强他们的自尊,是高中历史教育的一个重要课题。在这一背景下,历史教师应重视对历史的研究和对其的历史认识,在不断地改进自己的历史教育,不断地进行新的教育方法。另外,在课堂上,要对学生进行恰当的激励与评价,以提高他们的自信心。
其他文献
通过对高性能纤维混凝土（HPFRC）标准试块的单轴抗压实验与四点抗折的静力学试验研究，分析了高性能纤维混凝土的破坏形态及其应力应变关系，同时，分析了超高分子量聚乙烯纤维（UPE）与钢纤维对混凝土力学性能的影响。结果表明:纤维的掺入可以有效地提高混凝土的抗压强度、抗拉强度以及韧性性能，同时能增强混凝土的塑性变形能力，其中钢纤维的掺加对混凝土性能的提高比UPE纤维更明显。
＜正＞研究分析剖宫产术后腹部切口愈合不良原因分析以及术后护理措施。方法:收集2014年1月-2018年12月期间在我院接受剖宫产术并且术后腹部切口愈合不良的产妇40例为研究对象;按照单盲原则将这40例产妇均分为两组,常规组产妇接受常规护理,观察组产妇接受综合护理;观察对比两组产妇术后护理效果,分析术后腹部切口愈合不良因素。
中国共产党自成立之日起，一直在探索加强自身建设的措施。经过革命、建设、改革不同阶段的探索，形成了相对完备的“从严治党”思想。党的十八大以来，习近平总书记结合世情、国情、党情的变化，继承马克思主义管党治党思想，将“从严治党”调整为“全面从严治党”，形成了其独具特色的治党思想：点面结合的科学布局、问题导向的实践目标、通俗易懂的语言风格、聚集关键少数的实践取向。其思想丰富和发展了马克思主义从严治党思想，
新职业的发展给青年就业带来了极大的利好。青年对新事物和新技术的接受和运用程度高，在新兴领域就业有着天然的优势。但是，新职业也会有新问题，很多管理和发展问题仍不确定，新职业青年的生存与发展成为重要的现实问题。调查显示，新职业青年中外地来沪青年占多数，生存压力比较大，社会保障没有全覆盖，职业稳定性不强，工作强度远高于其他职业青年。政策是保障创新和青年职业发展的前提，投保诉求分化背景下的社会保障成为焦点
《普通高中数学课程标准》中提出，在函数教学中培养学生的数学核心素养，课程内容的设定要突出单元教学，目标的设定中要体现如何培养学生的数学素养。选择合适的问题情境，突出学生的主体地位，通过对设定问题的探究，让学生动手实践，解决问题，形成数学素养。课堂外，通过阅读、交流，了解函数的发展史及完成实习作业，既丰富了评价体系，又让学生感受到数学的应用价值。
宋代社会同时存在着“平民化”与“泛官化”两种趋势，其中“泛官化”对宋代以降中国社会影响深远，却少有人关注。大约从徽宗朝开始，进纳、军功等假官逐渐成泛滥之势，到南宋更是泛滥成灾，富人基本上都拥有假官头衔。假官泛滥一定程度上是爵官合流的结果，以假官代替毫无市场行情的民爵是当政者的理性选择。随着假官的泛滥，南宋时期，整个社会呈现出“泛官化”的趋势，表现为员外、郎中/大夫、外郎、官人分别成为富人、医生、胥
以中国加入世界贸易组织（WTO）为准自然实验，利用双重差分法系统地分析生产性服务业开放对制造业创新质量的影响。研究结果表明：生产性服务业开放显著地促进了制造业创新质量的提升。不同生产性服务业细分行业的开放对制造业创新质量的影响存在异质性，信息服务业、商业服务业、科技服务业开放对制造业创新质量的提高有显著的促进作用；而运输服务业开放对制造业创新质量具有轻微的抑制作用，金融服务业开放对制造业创新质量的
＜正＞文学和艺术不分家，因此语文教育中不仅需要包含基础文化知识的教学，更要从情感认知、文化认同的角度培养学生的审美观。尤其在高中阶段，学生的自我意识正处于塑造的黄金时期，此时的语文教学应该注重智育与美育并行，以文字魅力传达美学概念，不仅要提高学生的智商，更要提高学生的情商。然而，高中学习压力较大，课程安排紧凑，因此教师只能在有限的课堂教学时间里融入美学教育，采用高效的教学手段，兼顾基础知识的文化教
新时代养老服务建设重点任务之一在于养老服务行业的人才供给，但是目前养老服务人才供给与人才需求之间仍然存在供需不均衡的问题，包括养老服务行业人才供给少、性别比例失衡、专业技术水平低、流失率高等现实困境。为解决养老服务人才供给困境，从供给侧角度出发需要政府加大职业宣传与人才政策落实，鼓励高校适应养老需求精准办学，同时要加强劳动教育，塑造养老服务职业尊严，从而调动社会参与养老服务积极性。