论文部分内容阅读
可持续发展教育的世界趋势及中国面临的挑战--兼做将可持续发展教育写入"十三五"教育规划的建议
【机 构】
：
中国可持续发展教育全国工作委员会
【出 处】
：
第二届北京教育论坛
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
当前，“核心素养”成为中国教育改革理论与实践的最热词汇，其中可持续发展素养是核心素养体系中的重要组成部分。 可持续发展素养的价值观定位凸显了核心素养的时代高度 素养，根据《辞海》解释，有以下四个含义：①修习涵养；②平素所供养；③素质与教养；④平时所养成的良好习惯。可见，素养一词，相比“素质”，更倾向于后天的习得与养成。可持续发展素养，是面向可持续发展的需要，通过修习而形成的价值观、知识、关键能