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课改以来数学课程内容的"应用题"调整为课程目标的"解决问题",修订后的课标又将"解决问题"调整为"问题解决",给带来新的启示.构建以"问题解决"为核心的数学教学,需要明确学习目标、掌握解题流程、了解常见类型、形成基本策略.
在问题解决中培养数学素养
【摘 要】
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课改以来数学课程内容的"应用题"调整为课程目标的"解决问题",修订后的课标又将"解决问题"调整为"问题解决",给带来新的启示.构建以"问题解决"为核心的数学教学,需要明确学习目标、掌握解题流程、了解常见类型、形成基本策略.
【机 构】
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苏州工业园区星海小学
【出 处】
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江苏省教育学会2016学术年会
【发表日期】
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2016年12期
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