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本文以复旦大学为例,探讨汉语国际教育专业研究生赴海外实习的模式及功能,并从学生的选拔与培训、实习内容与过程的监控、实习效果的评估等角度探讨如何构建科学的海外实习体系,以期使得这一环节在研究生整体培养中更好地发挥作用.现有的海外实习模式在渠道建设、培训与选拔、内容监控与效果评估方面已成体系，但仍有进一步探索、完善的空间，可尝试从单纯实现教学实践功能向教学实习与学位论文一体化、实习与就业一体化等功能延伸。