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小学教育是学生在校接受学科教育的重要阶段,它奠定了一个学生日后的学习方法和思考方式。小学教育以培养科学素养为宗旨,但现阶段的小学教育,尤其是农村的小学教育在教学过程中存在着一些问题,这些问题的存在影响了农村小学科学教育的进程和发展,阻碍了学生在小学阶段接受更科学、更先进的教育体系。因此,我们需要认真分析现阶段农村小学科学教育存在的问题与不足,从科学素养培养的角度提出有建设性意义,有助于农村小学科学教育发展的解决方案,以此完善农村小学科学教育教学,为我国培养更优秀、更有素养的新时代栋梁。