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在新课程改革的大背景下,如何培养学生的学科核心素养成为了备受关注的问题。具体到中职语文学科,包括语言理解与应用、思维发展和提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新四个方面,其中思维发展与提升是重中之重,如何将思维品质的提升落实到中职语文教学中,是值得我们深入研究的问题。
打造“疑疑”生辉的中职语文课堂——基于核心素养之思维品质提升的《六国论》课例研究
【摘 要】
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在新课程改革的大背景下,如何培养学生的学科核心素养成为了备受关注的问题。具体到中职语文学科,包括语言理解与应用、思维发展和提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新四个方面,其中思维发展与提升是重中之重,如何将思维品质的提升落实到中职语文教学中,是值得我们深入研究的问题。
【机 构】
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浙江省嵊州市中等职业技术学校
【出 处】
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年课堂教学教育改革专题研讨会论文集
【发表日期】
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2021年01期
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