【摘 要】
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阅读教学为初中英语课堂教学的重要内容,其教学成效如何直接关乎学生英语学科核心素养的提升,关乎学生英语成绩的提升。正因如此,一线初中英语教师普遍重视阅读教学,且采取了多元有效教学措施。其中,部分初中英语教师尝试基于思维导图开展英语阅读教学,且成效显著。本文简述了思维导图的基本概念与教学作用,进而提出若干思维导图在初中英语阅读教学中的具体应用策略。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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阅读教学为初中英语课堂教学的重要内容,其教学成效如何直接关乎学生英语学科核心素养的提升,关乎学生英语成绩的提升。正因如此,一线初中英语教师普遍重视阅读教学,且采取了多元有效教学措施。其中,部分初中英语教师尝试基于思维导图开展英语阅读教学,且成效显著。本文简述了思维导图的基本概念与教学作用,进而提出若干思维导图在初中英语阅读教学中的具体应用策略。
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