【摘 要】
：
大力发展专业学位已成为我国研究生教育结构调整的重大举措。如何依据区域产业结构调整的求合理配置专业学位研究生教育结构？如何实现专业学位研究生教育的有效供给，从数量和结构两方面满足区域经济社会发展对高层次专门人才和劳动者的需求？本文以改革开放前沿阵地广东省为分析个案，综合考量其产业结构优化对专业学位研究生教育规模、科类结构、培养主体结构和区域布局结构的影响，通过定量和定性研究梳理了近30年来广东省专业
【机 构】
：
广州大学教育经济研究所,广东 广州 510006
论文部分内容阅读
大力发展专业学位已成为我国研究生教育结构调整的重大举措。如何依据区域产业结构调整的求合理配置专业学位研究生教育结构？如何实现专业学位研究生教育的有效供给，从数量和结构两方面满足区域经济社会发展对高层次专门人才和劳动者的需求？本文以改革开放前沿阵地广东省为分析个案，综合考量其产业结构优化对专业学位研究生教育规模、科类结构、培养主体结构和区域布局结构的影响，通过定量和定性研究梳理了近30年来广东省专业学位研究生教育结构调整的现状与不足，并对专业学位研究生教育结构发展适切产业结构优化提出了若干政策建议。
其他文献
随着高学历者——尤其是毕业大学生失业人数的增多，高学历失业现象引起了人们的广泛关注与重视。本文从人力资本理论、劳动力市场分割理论、劳动力市场的替代效应和知识外溢四个角度分析了高学历失业现象，然后从现实角度提出三点高学历失业的原因，主是由于高等教育培养目标与经济发展需之间失衡、劳动力市场调配机制的不完善导致的失业、经济的结构调整导致的失业。针对这三点原因提出三点改进对策：提高人才质量，增强人才的社会
教育不仅有货币收益，而且有巨大的非货币收益。我国学者对中等职业教育货币收益研究的相对较多，基本上没有非货币收益方面的研究，这样必然造成对中等职业教育收益估算的偏差。本文对湖南省6所中等职业学校和6所普通高中2002届毕业生追踪样本进行了分析，发现中等职业教育就业者与高中就业者的非货币收益不存在显著差异，但显著低于本科就业者和硕士及以上学历就业者的非货币收益。
教育的私人需要 教育“产品”的效用有，私人（直接）效用，和公共（外部）效用。教育”产品”的私人效用包括即时消费的效用，长期消费的效用，人力资本投资（资本的形成和生产过程），和社会化。社会化也是一种人力资本投资。效用就是产品具备满足需要的某种或若干种属性。 同一个教育产品的需要可以分解成不同人和人群的需要。一种是个人的需要，还有社区的需要，和国家的需要。个人需要还可以分成许多的等级，如学习者个人的需
本文以美国高等教育的质量认知与质量认证模式为背景，以我国高等学校本科教学水平评估工作过程为对象，从评估的策划、标准与结论三个方面，论述了我国普通高校学校本科教学水平评估存在的主问题。一是组织体系中的模式与进度问题，表现为模式选择与管理体制没有结合；评估速度同质量建设周期的不协调。二是指标体系中的条件与质量问题，表现为过分强调资源，将声誉与条件等同于教育质量；过分强调教师教学，将教学水平等同于学生学
在经济全球化的今天，科学技术已成为国际竞争的关键因素。中国若想在国际竞争中占据有利地位，保证本国科技实力的不断提升成为必由之路，而这就需国家持续强化对科技的投入。科教兴国战略实施二十多年来，高校科技活动取得长足进步，但同时存在的问题也提醒着我们发展高校科技事业的任重道远。本文根据2008-2010年《高校科技统计资料汇编》中教育部直属院校和“211”及省部共建学校的数据分别运用多元线性回归方法和结
影响博士生创新能力的要素不是孤立单维的，而是多种要素共同作用的结果。基于哲学和教育学的视角，通过对资深博导的实地访谈，我们把这些要素归结为主观和客观两大方面。主观要素中，包括博士生导师的学术人格、学术造诣、学术指导、研究能力；博士生自身的知识结构、智力水平、心理素质、创新思维等几个维度。客观素包括课程设置、淘汰机制、修业年限、资助制度、学术氛围等几个关键维度。
在发展中国家，有条件现金转移支付已经成为一种帮助贫困学生提高学业非常流行和有效的激励机制。进城务工农民工子女教育问题一直是让我国教育决策者头疼的事情。我国财政部门也在寻找如何通过财政投入的创新方式使农民工子女能够接受更好的教育。通过随机控制实验的方法，我们设计了两种不同的有条件现金转移支付方式，试图探讨这些方式对在北京50所打工子弟学校初中学生学业表现的影响。这两种方式包括：1）学券：如果学生初中
教育经济学重在利用数量方法来讨论关切教育问题的经济面向，但却对一些重大的教育基本理论问题采取较为淡漠的态度。文本选择教育生产函数这个视角来考察教育中的人性假设，并通过“自我评价指标”的设置将人性作为投入变量放入模型中进行具体的讨论。希望这个简短的讨论能够给广大理论研究者带来一点新鲜的想法，也希望实证研究能够对教育基本理论有所裨益。
高等教育对经济增长的作用随着时代的发展而愈发重要，本文首先利用湖北省1978～2008年经济与教育方面的时间序列数据，在对所研究变量进行ADF检验的基础上，采用协整检验与VEC模型判断高等教育与经济增长的长期协整关系及短期波动影响，并利用脉冲响应函数及方差分解技术分析高等教育对经济增长的实际贡献和动态影响，并与初中、高中教育进行对比；其次，本文采用面板数据的分析方法，依据1949～2009年中部三
目前，高校考试中作弊现象屡禁不止，已成为高校教学、管理及学生健康成长的阻碍因素。考试作弊对形成良好的学习风气，提升大学生综合素质产生严重的负面影响，同时它已经成为一种社会性问题，对国家现在和未来的发展形成了潜在的危机。文章就考试作弊这一现象通过运用经济心理学的相关理论，找出其发生的内在原因，努力提出相关解决对策。