中小学生体能下降成因分析与应对策略研究

来源 :2018素质教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanyansinx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,我国中小学生的速度力、爆发力、力量及身体柔韧性等多项身体素质指标呈现出持续下降的趋势,尤其是在肌力、耐力和柔韧性下降程度较大,这引起了社会的广泛关注.学生的体质健康影响着一个国家的强弱,关注每一个学生的身体健康并让他们积极参与到体育锻炼之中,是促进全面素质教育普及的基础.这就需要教育者从学生自身、家庭影响、学校教育等各方面进行思考和探索,找出问题,并解决问题,让每一位学生都可以积极加入到体育锻炼的队伍,为学生的全面发展奠定基础,使学生们成为全面发展的优秀高素质人才.本论文《中小学生体能下降成因分析与应对策略研究》结合中小学生体能的现状和和存在的问题,总结分析中小学生体能下降的成因并提出中小学生体能下降的应对方法和策略,对我国中小学生体能的提升有重要的借鉴意义.提出要加强宣传,提升学生对体能素质的认识,重视体育意识的培养,建立科学完善的学生体能评价体系和制度,使学生的体能发展更加的标准化合理化,精心设计体育课堂教学,建立完善的目标体系。
其他文献
通过对基础教育学校体育理念的构建和审视,突出体育的育人作用,将以往以技能传授、能力传授为主转向育人尤其是思想品德教育为主,发挥学校体育的全面价值,为培养全面发展的人发挥体育学科应有的价值.
通过对现河南省中等职业教育中的体育运动学校文化课程现存在的问题进行全面的分析,结合课程理论、社会需求和运动学校的实际,提出河南省运动学校文化课程设计的构建、原则和具体设计计划.
为顺应中考改革,借助中考改革发展学校体育,对学校体育开展提出以下几点建议:不以考试内容作为唯一教学内容,充分提高学生学习兴趣;建立合理的考试制度,摒弃送分考的现状;规范和完善中考体育组织工作,提高体育中考公平性;关注体质弱势群体,注重过程性评价和终结性评价相结合;采用校内外相结合的形式,加强对学生兴趣的引导;以评价为手段,促进学生运动技能、身体素质和兴趣的提局。
从80年代开始中国开始逐渐重视民族传统体育的研究,无论是对民族传统体育本身相关的史料还是文献都进行了大量的整理和挖掘,在理论上民族传统体育得到了较好的完善.但实际在实践中,特别是在高校中基本上还是现代体育占主导地位,中国民族传统体育除了武术真正的成为中国高校体育院校及师范院校必修的课程以外,其他传统项目并不是发展的很好。通过对中国高校的民族传统体育课程设置上进行研究分析,使中国民族传统体育不管是在
为了了解天津师范大学学生习练太极拳的态度和原因,采用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法及文献资料法等方法,研究大学生的太极拳锻炼态度及其影响因素,从态度入手,从练习学生对太极拳锻炼行为认知、学习意愿、家人、性别、健康意识的角度来了解分析大学生对太极拳练习态度的影响因素、从而找出提高大学生学习太极拳的积极性,使更多学生喜欢上太极拳.结果显示:大部分大学生对太极拳不太了解,学生对学习太极拳普遍持积极态度,
通过分析个体生命的身体存在形式以及当前学校体育实践中存在的生命异化现象、剖析其根本原因,从而找寻学校体育价值取向的应然状态.首先采用逻辑分析方法中的典型分析法,对学校体育异化的典型现象进行深入分析;然后采用综合法,将身体及生命、身体及学校体育、学校体育及生命等要素进行通盘考虑,探索它们之间的相互关系,从整体的角度探索学校体育的本质,最终确立学校体育的生命价值取向.
随着中国基础教育改革进一步深入,课程资源开发的重要性日益凸显出来,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了开发利用课程资源的概念,强调课程改革要重视课程资源的开发与利用,体育课程资源的开发成为体育课程改革的重要事项,尤其是少数民族地区的体育课程内容资源开发方面的问题引起越来越多的关注.本研究试图开发一套具有普适性、场地器材要求低的课程方案,满足乡村小学体育教学需求。
新课程改革已经推广了好多年,虽然各所学校和广大教师对课改持积极态度,课改的理论也不断深入人心,但不可忽略的是小学在实施起来更具有难度,不论是师资队伍的建设、教学设施的完善,还是学生的素质。本论文力求结合具体的教学实例和相关理论,并考虑所任教的学校的教学现状和制约学生学习的因素,对开展趣味教学中存在的问题进行剖析,总结了一些开展趣味教学的思路建议。在小学数学教学中,要根据学生的身心发展特点,积极开展
进入"十三五"规划的第一个年头,为丰富小城镇的中小学校体育活动进行实地考察和指导,吸纳新鲜而具有创新的体育活动方式,借鉴地方特色的课间体育安排,尝试将实际的课间活动景象引入课本,以改善体育课教材的生动性和实用性,又能使体育教学大纲既统筹于课堂又适用于课间的体育锻炼.探究"学会健体学会审美"、"我运动我健康我快乐"等标示停留在字面好看和口号好听的层面的原因及解决方案.
英语学科是一门语言学科,同时因为它与汉语语系相去甚远,我们的日常生活中缺少英语语境,所以很多学生学习起来兴趣不大,动力不足,甚至困难重重,厌学情绪严重.但是随着国际化进程的不断加速,人们之间联系的日益密切,英语在我们的工作乃至日常生活中发挥着越来越大的作用,学习英语对学生的实际价值越来越大.但是传统的教学模式是教师满堂灌,学生被动接受,教师把所有知识一股脑地传授给学生.这种模式下,学生没有建立一种