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本文以FIAS分类分析为基础,将媒体因素作为分类的一个维度来对课堂教学过程进行量化分析实践.讨论了目前多媒体在教学中的应用情况,以帮助教育者对课堂信息进行客观的、全面的、定量的记录和分析,为今后有针对性地进行教学提供了参考.
多媒体课堂教学信息量化分析探究
【摘 要】
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本文以FIAS分类分析为基础,将媒体因素作为分类的一个维度来对课堂教学过程进行量化分析实践.讨论了目前多媒体在教学中的应用情况,以帮助教育者对课堂信息进行客观的、全面的、定量的记录和分析,为今后有针对性地进行教学提供了参考.
【机 构】
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哈尔滨师范大学 教育技术系,黑龙江 哈尔滨 150080
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
【发表日期】
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2010年7期
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