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在全球化的時代,英語已是國際間共通的語言,但對於以英語為第二語或外語的學習者來說,要使用外語與他人達到有效的溝通,需要有足夠的字彙量來支撐,單純的背誦及記憶英語字彙對於學習者來說是困難且乏味的,因此,本研究建置一套行動遊戲式英語字彙練習系統,學習者可依課程目標與需求,達到自主學習與自我規畫之目的,而教師也可依教學目標與學習範圍,設定遊戲內容,達到課程規劃之目標。本研究針對台灣某私立大學一年級有修習「基礎英文」課程之學生進行一學期的實驗,實驗結果得知使用此系統的學生英語學習之成效有明顯的提升。