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当今大学生群体中存在着一种"状态文化"，即依靠网络平台发布自身学习、工作及生活的即时状态，大学生通过发布状态渴望得到"点赞"，由此导致了网络泛成瘾行为。网络泛成瘾行为加剧了"碎片化"信息和思维对大学生学业、职业和心理发展的消极影响。本文以精神分析自体心理学为视角讨论网络泛成瘾行为的心理机制——自体客体需求的回应失败及持续产生的抑郁感和消耗感，并进一步讨论应对的心理辅导技巧。