问题视角相关论文
本文以经典数学“鸡兔同笼”问题为例，在不同计算方式的纵向对比中让学生体验现代计算机求解方式，并通过自然语言描述、算法设计、流......
具有劳动能力的残疾人能拥有就业权是他们参与社会生活的一项基本权利,在当今就业难的大环境下,残疾人就业更是举步维艰。本研究从......
问题驱动教学法可以利用问题引导、启发学生开展深层次的思维活动,进而培育学生的数学思维,是初中数学的重要教学方式.教师在教学......
本文从优势视角出发，提出辅导员可以从三个环节开展工作：发现真正的问题，挖掘问题背后的抗逆力，提升学生抗逆力。......
随着新课改的深入，小学教学要求提高、难度增大，既要关注学科知识教育，培养学生理论素养，又要锻炼学生思维能力、实践能力，学生培养标准......
以问题为研究视角,在发现问题的基础上,正视思政课与专业的区别与差异、正视思政课教与学的差异、正视教学方法改革的地位,并以此......
在中国建立多层次资本市场体系，是本世纪以来讨论较多的话题，讨论的重点主要集中于什么是多层次资本市场，为什么要建立多层次资本市场......
优势视角是一种新的社会工作实践范式，它强调发现和利用案主自身的优势与资源来实现案主的目标和愿望。以优势视角为指导提升教代会......
美术是一门极富艺术张力的学科,它追求的是深入发掘学生的创作才能.美术可以教会我们如何发现美、 欣赏美.而色彩是美术的基础构成......
[摘 要] 作为一门宣扬艺术和个性的学科，美术色彩教学的目标是深入挖掘学生的创作能力，美术是一门让人体验美、创造美的基础学......
指向学生学科核心素养培育的课堂教学中,如何用学业质量水平层次标准对“教—考—学”进行评价是当前一线教师面临的困难.本文以习......
相较于部分规模特大、文物价值突出的"大遗址"，村落型古遗址的重视度似乎差强人意，无论是学术研究方面还是保护规划的编制与实施......
文章通过运用优势视角来探讨社会工作在青少年服务中的作用,把社区青少年服务的开展看成一个由接案、预估、计划、行动、评估、结......
大学毕业后,我来到深圳市坪山职康中心从事残疾人社会工作,二三十名残障人士就是我每天接触的服务对象.工作伊始,我总是带着“问题......
EPS社工介入模式是香港城市大学甘炳光教授提出的,是一种全新的社工介入模式.E (empowerment)即充权,P(participation)即参与,S(st......
公路交通与经济社会的关系我国公路交通与社会经济发展之间的关系研究兴起于20世纪80年代,其主要原因得益于公路交通建设跨越式发......
针对技工院校学生而言,随着网络技术和娱乐活动的发展以及学生的学习意识逐渐淡薄,学生课堂出现了十分严峻的问题,上课效率变低,学......
随着社会工作在我国的不断开展与深入，我们发现社会工作实务并没有取得令人满意的成果，特别是在社会工作理论的运用能力方面，我们还处......
随着当前举重力量训练机制日益成熟与完善,如今我们看到在整个举重运动开展过程中,如果我们想要实现最佳的人才培养效果,其就必须......
一、邓小平理论中有关“三农”问题的思想综述rn“在十一届三中全会上,我们首先处理了农村问题,这是牵扯到全国人口80%的农民问题.......
随着素质教育体制的不断改革和深入,中职教育的重点逐渐向开发学生创新思维和培养学生的实践能力方面转移。对中职数学教学来说,基......
对于很多人来说，2008年之后，四川就成了我们心中很难磨灭的一道深刻记忆。4年之后，当我们重新面对四川时，究竟该以何种态度来回顾和反......
青少年是国家富强、经济发展、社会和谐的希望,在社会生活中扮演着重要的角色,但近年来青少年犯罪层出不穷,青少年罪犯是社会的一......
江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)(以下简称“纲要”)中指出,培养以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升学生......
生命教育作为一种新的现代教育理念,在引导职校生认识生命、保护生命等方面发挥了积极作用,但其问题化的视角使职校生生命教育实践......
优势视角是20世纪80年代在社会工作领域中兴起的一种新的理念和实践模式。自2005年以来,这一新的实践模式在国内学术界和实务界引......
数学学习从本质上看是“数学化”的过程。所谓数学化，就是指由实际问题去构建出它的数学模型，并应用数学知识与方法以求得问题的解决......
以简单随机抽样法抽取样本，采用问卷法和非结构式访谈法，从问题视角和优势视角两个角度对留守儿童工作进行研究。经过比较分析显示，问......
<艺术之宫>是张恨水创作中期一部较有特色的作品,在以往的研究中较少为人提及.本文从探讨<艺术之宫>的主题出发,剖析了张恨水对特......
汪霞在《怎样理解课程理论的作用》一文中指出，对课程理论的作用不能简单、片面地理解。就本质而言，课程理论不是工具，不具有可操作性......
优势视角的提出是一个超越,即无论从医学方面还是从社会学方面都揭示了“一切以案主为中心”的社会工作职业原则,表明了以人为本的......
通过引导学生多视角解决同一个数学问题，分析转换问题视角在数学教学中的具体意义，以及对数学核心素养的积极影响，从而明确培育核心素......
能耐视角是社会工作实践的一个新取向，是对传统问题视角的一种超越。能耐视角倡导通过与案主确定一种平等、合作的关系，发掘案主症状......
小学数学的教学往往侧重对学生数学思维和解题能力的培养,忽视数学最基础的概念的教学,这种数学概念教学的缺失,在一定程度上影响......
随着当今社会的日益转型,社会环境的复杂多变,青少年这一群体的问题也愈加突显,而这也是目前国内外很多学者针对青少年发展的研究......
<正>一、何为"大问题"黄爱华老师的《基于"问题本位学习"理论下的"大问题"教学》一文中有这样的描述,"问题本位学习理论强调把学习......
社会工作中的问题视角和优势视角是两种不同的思维模式。问题视角将关注点聚焦在案主所面临的问题和困难上,优势视角将关注点聚焦......
社会工作实践要体现专业性,必须以某种视角为依托。随着优势视角引入中国,位居社会工作实务主流地位的问题视角有被边缘化的倾向。......
问题意识是学生在学习活动中,遇到的难以理解的问题与已有知识产生冲突时,从而对新知识产生怀疑、困惑,并进行探索的意识。这种意......
马克思主义的整体性，是当下“如何正确理解马克思主义”的提问与解答方式。马克思主义学说与别的任何理论不同之处，在于它总是在关注......
这是一个关于Excel2000中分类汇总操作的教学案例。分类汇总是一条简单的命令，但学生在学习分类汇总时有心理障碍，很难理解分类汇总......
"山穷水复疑无路,柳暗花明又一村"是指在前进道路上遇到重大挫折,甚至陷入绝境时,只要有新的发现,就会迎来巨大转折,甚至出现新的......
在社会工作领域中,问题视角与优势视角是两种侧重点不同的思维模式。本文对此进行深层剖析,认为案主抗逆力的提高并非只受益于优势......
