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我们人类能够通过与外界的交流自主学习概念,小孩子能够不断地学习新的任务.这与人类大脑自主发育的特点有着密切的联系.近几年,大量的人工智能方面的研究都着眼于自主发育这一概念.但到目前为止,如何构建自主发育网络仍旧是一个非常具有挑战性的研究课题.Where-What网络模型(WWN)模拟了人类大脑视觉皮层的工作机制,能够像小孩子一样在复杂背景中寻找并且识别物体.潜在具有自主发育功能.本文主要基于WWN-1到6的工作,并且结合相关实验,探究脑壳封闭网络(WWN-6)的增量学习特性.