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对于陶行知教育思想的研究,从上个世纪50年代至今经历了曲折的发展历程,但是仍然取得了巨大的成就,然而就在陶研看似繁荣的背后,依然存在群众基础不足、研究方法僵化、时代意义有待挖掘、缺乏科学批判的勇气等问题,针对这些问题,笔者认为陶研的未来发展应朝着大众化、多样化、时代化和科学化的方向继续前进。
冷眼看陶研:历史、问题及趋势
【摘 要】
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对于陶行知教育思想的研究,从上个世纪50年代至今经历了曲折的发展历程,但是仍然取得了巨大的成就,然而就在陶研看似繁荣的背后,依然存在群众基础不足、研究方法僵化、时代意
【机 构】
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福建师范大学教育学院;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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福建省陶行知研究会“十二五”课题“陶行知教育思想实验校问题和对策研究”(项目编号:2012A002)
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