【摘 要】
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在新形势下，应建设创新型国家和培养卓越工程师人才的迫切需求，将大学物理理论课、大学物理实验、物理演示实验、大学生创新实验等进行有机整合，构建全新的“大物理教学平台
【机 构】
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中国石油大学(华东)理学院，山东 青岛 266580
【出 处】
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2012年全国高等学校(物理)基础课程教育学术研讨会
论文部分内容阅读
在新形势下，应建设创新型国家和培养卓越工程师人才的迫切需求，将大学物理理论课、大学物理实验、物理演示实验、大学生创新实验等进行有机整合，构建全新的“大物理教学平台”，在此平台之上，按照“加强理论教学、注重实验训练、培养科学精神、激发创新意识”的总体思路去全面优化大学物理的教学组织行为，使学生在获得扎实的物理学知识的同时获得实验和动手能力的锻炼，培养卓越工程师人才。
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