【摘 要】
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“多媒体教学”已成为现代教学的一种趋势,它使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视频等多种媒体,它使学生手、脑、眼、耳并用,能充分地唤起学生课堂学习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提高教学效率,激发学生的创造性思维。用计算机来辅助教学将是教学领域的又一场革命。但师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。只有将远程教育资源充分运用到农
【机 构】
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璧山县来凤小学校,重庆 璧山 402763
【出 处】
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第九届中国教育信息化创新与发展论坛
论文部分内容阅读
“多媒体教学”已成为现代教学的一种趋势,它使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视频等多种媒体,它使学生手、脑、眼、耳并用,能充分地唤起学生课堂学习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提高教学效率,激发学生的创造性思维。用计算机来辅助教学将是教学领域的又一场革命。但师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。只有将远程教育资源充分运用到农村小学教育教学中,才能保证农村学生享有和城市学生一样的优秀的教育资源,才能保证远程教育资源真正成为农村小学教育的一个利器。
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