【摘 要】
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职业教育实训基地是对学生进行岗位技能培训的实践教学场所,实训基地的建设直接影响到职业教育的人才培养质量.为进一步强化实践教学,提高学生的动手能力,满足技能型人才培养的需要,北京市政府大力加强中等职业教育实训基地建设,本文在总结实训基地建设主要特点的基础上,重点从六个方面分析北京市中等职业教育实训基地建设中存在的主要问题:政府的相关政策与实训基地建设不协调;专业师资队伍结构有待调整;实训教师的教学积
【机 构】
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北京教科院职业教育与成人教育教学研究中心
【出 处】
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北京教育科学研究院2007年度学术年会
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职业教育实训基地是对学生进行岗位技能培训的实践教学场所,实训基地的建设直接影响到职业教育的人才培养质量.为进一步强化实践教学,提高学生的动手能力,满足技能型人才培养的需要,北京市政府大力加强中等职业教育实训基地建设,本文在总结实训基地建设主要特点的基础上,重点从六个方面分析北京市中等职业教育实训基地建设中存在的主要问题:政府的相关政策与实训基地建设不协调;专业师资队伍结构有待调整;实训教师的教学积极性有待政策保障;实训基地硬件建设和课程改革的需求不同步;实训基地运行缺乏制度保障;实训基地的社会功能有待进一步拓展.并针对相关问题提出如下对策建议:对人才培养进行有效预测,有的放矢进行教育投入;政府主导校企合作开发实训基地建设;实训基地的建设需要不断更新和积累;加强职业学校专业研发能力;建立专业教师的培训保障制度;采取多种措施调整教师结构;提高实训基地管理水平;加强对实训教学环节的指导力度;引入信息化平台综合发挥实训基地效应.
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