论文部分内容阅读
土体的工程地质特性（综合报告）
【出 处】
：
第三次全国工程地质大会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
【摘要】语法是语言的共核之一， 其重要性是不言而喻的，认知语法是一个从体验到识解到语法的过程，倡导以语言运用为基础的语法教学，认为语法是语言运用的抽象和概括，强调语法形式与意义或功能的匹配，本文就认知语法的以上语法观进行论述，并提出了认知语法观指导下的英语语法具体教学方法：归纳法教学法；真实语篇语境的创设；识解分析语法；对比法。 【关键词】认知语法原则 英语语法教学方法 启示 引言 应用语言
该文从理论上推导出了土的应力-应变剪胀模型，并建立起了系统地整理该模型参数的方法。应用该模型，对瀑布沟黑马料场冰碛土和鲁布格电站心墙掺合料、风化料的应力-应变进行了分
利用上流式厌氧污泥床（ＵＡＳＢ）反应器处理肉联废水，在常温下，经过３７５天的连续运行，结果表明：当气温９℃～１５℃时，有机负荷可达３ｋｇＣＯＤ／ｍ．ｄ，ＣＯＤ去除率大于７５℅；当气温１５℃～２５℃时，有机负荷大于５ｋｇＣＯＤ／ｍ．ｄ；当气温大于２５℃时，有机负荷大于１０ｋｇＣＯＤ／ｍ．ｄ，ＣＯＤ去除