【摘 要】
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小学数学核心素养即数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在目前的教学与作业设计工作中,学生的理论实践能力、思维能力、解题能力都有较大的提高。为学生的思维逻辑能力、理论应用能力、学科思维能力和实践性能力的提升。教师的作业设计不仅要考虑到课程理念的特点、学科特点和教学目的,还要注重培养学生的核心素养,从而提高学生的综合素质。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三）
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小学数学核心素养即数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在目前的教学与作业设计工作中,学生的理论实践能力、思维能力、解题能力都有较大的提高。为学生的思维逻辑能力、理论应用能力、学科思维能力和实践性能力的提升。教师的作业设计不仅要考虑到课程理念的特点、学科特点和教学目的,还要注重培养学生的核心素养,从而提高学生的综合素质。
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