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《极汲记》所记述之“机汲”构造及其所经“地物”释义
【机 构】
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十中
【出 处】
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第一届中日机械技术史国际学术会议
【发表日期】
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1998年期
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该文叙述了几种典型的强迫空气循环冷却系统的基本原理，并对这几种系统进行了分析与比较，探讨了系统的适用性与可维修性问题，分析了机柜内凝露的成因及解决这一问题的基本方法。
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摘 要： 如何从被动学习到主动学习，老师如何在课堂上调动学生的主体性，让学生成为课堂的主人，主动地参与课堂学习呢？本文从五个方面阐述在高中起始阶段，凸显学生的课堂主体性地位，从而提升学生的思维品质和学科素养。 关键词： 历史课堂 主体性 缺失原因 发挥作用 自新课程改革以来，高中历史学科地位变得十分尴尬，特别是笔者所在的三星级高中，历史学科既不能占用学生课外时间，又要做好与语数外学科的匹配。由