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大学生心理健康教育应采取全员参与、全方位协调、贯穿全过程的“三全”模式。根据大学生在校期间不同阶段不同特点，按照心理健康教育原理和方法，建立心理健康教育四级工作体系(学校、学院、班级、宿舍)，以发展性与预防性教育为主，以补救性教育为辅，采取专业化、规范化、系统化的教育手段和全员、全方位、全过程的教育形式，扎实稳妥的开展心理健康教育工作，逐步提高学生心理健康水平，进一步促进学校专业教育和政治思想教育，使大学生成为全面发展的合格人才。